她有好老師

今日又是家長日，今日見到張老師和黃老師，我心裏面就覺得品澄多了兩個好像親人似的。除了淺談了學業成績之外，我們更深入地談及她的行為，情緒和社交。我們檢視了品澄的活動，包括課外或課堂裏的，我們知道她學會了什麼，有什麽進步，也明白了有什麼挑戰要面對繼續努力。但更重要的是，她們知道品情的一切，她們觀察入微，很像要照顧她每件事一樣。這麼細心的老師哪裏找！她們都是充滿正能量充滿笑容，不像我們當年的嚴苛老師。品澄正需要這些正面的鼓勵，想到這點就非常欣慰。女兒各科成績，差異很大，她們都認真地因材施教。實在感激。學術以外，也與她非常多互動溝通，瞭解她的情緒和社交，讓她全面發展。校長、校舍、老師、家長和學生，全都是學校的元素。在老師這一個範疇，今年我能做的，就是多謝兩位好老師了。

不停的備份，哈哈哈

又是默書之夜

「 開心果 」. 原名叫李承浩，他的名字聽起來很帥氣，可是人卻長得很有趣。瞧，圓圓的臉上擠着一雙亂轉的小眼睛和一個塌塌的鼻子，還有一張能發出響亮笑聲的嘴巴。

只是背默的部份，還有讀默，但做了字咭，一起學，一起背，一起做動作，就算我倆極累也是開心的體驗，沒有負面情緒。

修改器材，不解釋

不想記得但太有用的經驗

澄媽教了女兒一整天功課，我回家後經過很累一天的工作，大家對她的中文功課，及女兒都失去耐性。這個也非常正常的反應。一來我已經沒體能和耐性，又期望她已做好了，回家前應該想一想她是根本沒可能。澄媽更慘，花了一個半小時看故事書和做答案，都會以為給她抄了就會完成，可惜抄了大半天，只抄了四五句，共二三十個字，怎麼會不發火。我提起了精神哄哄女兒，跟她說明了我們多欣賞她的努力，女兒準備再繼續做功課的時候，態度語氣不太禮貌的女兒，又再點著了澄媽的火。一份功課，苦了三人，彷彿三人都在學習日文般的外語，甚至是火星話。事後我才明白，我沒有放低回家的瑣碎事，貪心妄想可以一邊看女兒功課，一邊處理私務，實在太天真了。我後來也來鼓勵澄媽安慰澄媽地發個短訊，她卻對我回答了一句，她感到很大的「無力感」，覺得自己不適合當父母。我安慰她說，因為沒有一個人都是天生下來就合適當這樣的父母，衹是大家的期望不合現狀而已。