小小磨練

Ho Ying Yan, Vrushi, Elly, Rosa和Jane蔡，這些是什麼名字？她們這五位就是不停要求請求(或死Lure)阿囡買零食的同學。阿囡在一半待人好一半不知如何處理的情況下，把八達通錶的錢用光了。這是她的第一個小學社交事件(我不能標籤成問題)，她最高情緒時是怎麼樣我不知道，因為她傾訴的第一人是澄媽，我只能在第一次家庭晚餐會議上，看見她發愁的樣子。這是澄媽也不知如何是好的情況，第一個反應是提議她反抗，女兒這麼愛她的五十元，所以一定已經試過，而且同學們不是強搶，只是死纏不休，她也沒有足夠不憤怒發火。

既然這不是問題，我說笑地提議告訴其他家長，予以阻止，或並向她們收回款項的這提議就是鬧著玩。而且，幫她一口氣解決的確便捷，不過就奪去她自我完善的機遇或學習的機會。我們也在討論中排除了要班主任或老師立刻介入這個方法，我當然沒有詳細在會上解釋原因，因為如果是用高壓性權力解決社交事件，次數用多了的話，同學們便會排擠品澄了。

回說方法，我們並沒有選擇停用八達通或不增值，這會變成間接罰了品澄。我們唯有教她在拒絕不成之後，只買一些能分發的零食給同學。如果是好朋友的話，也只買一件，而不是三四件，姑且慢慢看她如何表達、執行或解決。

一小步一小步

尋晚是第二天的爸爸中文學習班，學的都是隨手找來的K3中文，第一天有：祖父、位、造句。第二天有：鮮花、鮮肉、新鮮、新舊。這個令我想起幼稚園的「什麼螺旋式教學」，每次教的都是「水」，初初是水的中英文，之後是水的用途和描述，再來就是水的形態例如蒸汽或冰。

返回到語文上，就是由字到詞語，由閱讀到理解，由書寫到理解。我們探討「新舊」，她就運用到「舊衣服」，這也是其中一種學習吧。

啜

是生日蛋糕後的熱吻嗎？

尋找愛

這是年度的重點項目—領袖訓練日。它不單只是小一小二同學沒呆坐課室的日子，也是家長受教的日子。據聞小孩會有嚴苛辛勞的一天，事後會疲憊不堪，如此同時，家長也有兩小時的講座，並不是只做觀眾。講座內容在這先不談，當我們最後看見他們在禮堂的集體活動時，才察覺這是個紀律特訓營和團隊訓練日，宛如迷你簡易版的黃埔軍校。他們每班都有年輕的領袖帶領，有自己的打氣口號和動作。另一方面，八班八組的總指揮也是有著特殊的命令暗語，由大領袖和活動總監發施號令。從他們在叫口號比賽中的積極性和興奮度來看，真的不覺得他們疲累，而且是非常落力，幹勁十足。他們也展示了服從的一面，在聽到「肅靜」的口號時，也是能鴉雀無聲。

結束前的最後還節，家長們都要和小孩子一起跳舞，一起歡呼和唱歌。這個時刻也是感恩的時刻，大家都來多謝小領袖們和老師們，也讓小孩和班主任來個擁抱，她們都眼淚盈匡。大領袖也當然讓小孩來道謝雙親，澄媽也在音樂下流淚。在禮堂內，就像在迷失的都市是裡尋到愛。

星「奇」天

這是沙田第一城，為什麼會到這個地方來？因為是繪畫面譜工作坊在這裡舉行。但是，活動是九十分鐘，我們卻只有六十分鐘，全因我們遲到。由我發現有活動時，我都一直在問，我家小姐是幾點的那一班和什麼日子，但是我卻沒有跟蹤到底，結果是我沒有發現今天有活動。這個當然跟我沒有看最後貼出的時間表有關，貼出時間表的正是澄媽。我在計程車上跟女兒談起這事，我說:I am mad and crazy，她問我who are you mad at? 我立刻不懂得回答。我本來想說她媽媽並沒有在我們(我，傭人和她)的日暦上寫上這活動，但她是有在老師活動的群組裡貼上時間表的，道理上我是應該看得出兩者有不同步，但我沒有仔細看，我只看到之前某星期天已經有另一組小朋友完成了面譜這個事實。結果我只好認錯，對女兒說是爸爸不好，I mad at myself。不過，這也反映到我們的活動也真的不少，生活節奏也不慢，有訊息也沒有時間去接收。

第二次媽媽去哪兒

晚餐因為咖啡機壞了，所以澄媽託我買巴克星咖啡和鬆餅，怎料給阿囡聽見，不但要跟上來，而且是「獨家包辦」。我唯有訛稱先落街找朋友，實際全程監視。唯一擔心是她心急跑跌倒，或者上落旋轉樓梯跌倒。她上落樓搭電梯完全沒問題，但唯獨回程到了管理處，要放下食物找咭，有點阻滯。這真是建立自信不錯的經驗！

人物時間地點

Jenny 表妹結婚不久，又到Emily表妹結婚，她們的婚宴對小朋友的來說，本來就只是一個晚餐，參加這晚餐時可以穿得靚一點，它只是有很多熟悉的面孔，但沒有慣常喜歡的食物，又沒有地方可以跑動。不過，這晚有點不同，又是有阿囡的表姐陪伴，她倆是第二次見面了，好像也合得來，可能都是「英文台」的關係吧。