教導互動

這個下午，澄媽狀態不佳，但也谷出她的母愛和耐性，嘗試令阿囡遵守規則和命令，而不是討價還價的那種，而且還要她不依賴別人，自己照顧自己和執行任務。我很累地在房內小休小睡，但整個過程卻聽在耳裡，心裡聽得她的哭訴，心痛不已，但也忍下去，讓她母女倆人接觸和面對面來些小衝突，希望她們了解對方多一點，也保留一點她倆之間時光和互動，不管這互動是愉快與否。結果怎樣？都是沒有下台階，澄媽不會，傭人姐姐不會，阿囡更不會，直至阿囡打爛杯子，我都要出來，這才能打「完場」（音:圓搶）。姐姐過程中不用多說，不敢出聲，在旁洗碗，執拾打掃。阿囡呢？她一如以往，把我們制止她做的事歸納為「鬧佢」，因為都是帶來不歡樂或不愉快的感覺，她當然不明白那個詞彙的意義，她把拒絕或制止都放在一起， 而且也看成那人不喜歡她的結論。女孩子看世界是和男孩不一樣的，這個論點在裡得到證實，她們把感知感覺都連接在人與人或她們與人的關係上。她們不是單用邏輯或理性去理解、處理或回應不同的狀況。她不停地在過程中說著，傭人姐姐幫我，媽咪幫我，爸爸幫我，我地係我friend，friend 在她的意思是她親密關係的人、愛護她的人或她愛護的人。毫無疑問，她已經會為她親密關係的人的喜怒哀惡而著緊。她也嘗試告訴澄媽或傭人姐姐今天的狀況和平日的狀況的不同，為什麼不同？她不理解，想到自己不想服從，但又發現自己無法處理而難過起來。這個我看到眼裡很心痛，但她也是時候親身睇驗這個世界的不協調和現實中衝突吧，問題我這爸還沒有學懂幫她抒發情緒，認知自己和別人的情緒，我應該怎麼辦？澄媽呢，很努力，硬著態度來嘗試著，有時回不過氣來，聽得她氣上心頭，但她隨之又吞下去，有時阿囡哭訴她，求她接受，聽得出她也很愛護和「肉赤」，澄媽實在也很了不起，不論阿囡明白和接受與否，至少她為阿囡帶來了新訊息和新衝擊，這是無論如何我辦不到的，所以她也值得我去支持和學習，而且她教阿囡，這是她� �權利，她的體驗，她與她的覊絆，我只好在旁細味！