懶爸勤媽

温書不是爸爸強項，也常常唱反調減壓。但是實際上發生了的就是媽媽也緊張，要來個出盡全力，就好像澄媽年輕時的模樣，井然有序地温習。我當然沒反對的理由或權力，只祈求(不是要求)不是太沉悶，打壓女兒的學習意慾。女兒本身就是對自己有要求又有規矩的小孩，加上她時時都一副正經嚴肅的臉，只怕一天未學會前，人已經壓壞。我這爸就時常來攪氣氛和調和一吓，令考試和評估稍為降溫。不過，這次用黑板來自己扮老師真的很有效，自助又有趣，所有學的字都不單能夠應付考試，而且有場景的原因，會記得久遠一些。老實說，小一時我學的東西今天怎樣會靠「死記」記得，而是之後不斷運用的成果。所以學餐牌點食物是最快學會閱讀生字，因為關連上小孩最有意義的事情上，不過這個就沒有學會運用。例如「快樂的」和「快樂地」都是 認得的字，何時使用卻不是單單介紹就可以，將來不停用也是關鍵。最後，澄媽這次帶來的愉快學習體驗，實在令妳不討厭「玩」中文。