2017年3月12日星期日
一天的體會
阿囡大致很乖,但實在探索很少,對很多概念執意固執很強。為什麼這麼說?例如今天奧數比賽,她明白是什麼是奧數,什麼是比賽,什麼是分組,什麼是做完試卷,但為了什麼參加呢?就連騙小孩的那個理由也没有知道,更惶論成人的理由或者後續的事情。當然她還年少,不用這麼早就「眉精眼企」或者「舉一反三」,但對事物錯誤的或偏面的理解,不但阻礙她本來有興趣的事情,有些不必要的情緒也會跑出來。舉例說,因為不知道地鐵是定時定點開出而怨恨司機不等她上車就關車門,或列車司機針對她,這種不是鍛鍊EQ或抗逆力,這叫通識很弱,不明白自己身處的是什麼環境和狀態。今天給她說明了什麼是挑戰賽或挑戰題,以後是不停會出現的,七歲有八歲的題目,八歲的有九歲的題目,不懂做的時候不用氣餒,不用太難過,1+2不知道才難過,不懂2位數除4位數,不會是大問題。我看來要再加多時間陪她了解和探索事物,這個的重要程度,不會比學術分數的事情輕呢。
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某一年的校服
孩子將來會否記得呢?我哋呢一輩男生真係無咩研究。但係時代不同了,這是好睇唔好睇的大問題,對不對?
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She said: I was talking a lot about glass in paintings yesterday and how its super impressive so ...i gave it a try :3 我睇黎低估阿女某一方面嘅藝術天份,希望呢...
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今時今日的遊學團都是越來越進步,一個比較一個精彩和複雜。這次芬蘭之旅不單是純粹的遊歷和眼的觀察,之後還有很多功課,很多專案,很多晚間的準備工作要做。孩子們一定學得很多,我衷心感謝學校給了我女兒這樣一個畢生難忘機會。 節錄: 在接下來的模擬教育局專案,兩個理想國家輪流提出教育政策,...
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今日全力支援阿女個早餐,叫佢起身,做返平日澄媽做嘅嘢,睇嚟佢都唔討厭我準備啲嘢,哈哈!(因爲澄媽去左北京上海)
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