固執和倔強卻不反叛的女兒

第二叛反期：7-9歲，準大人期

這個階段的孩子不同於嬰幼兒時期的寶貝，

他們認為自己已經「是一個成人，是一個小大人了，不再是孩子」了，

如不願意讓家長拉手，不讓父母叫自己「寶 貝」或小名了，

要求叫他的全名；凡事都喜歡跟家長對著幹，

大人說東，他偏往西；另一方面，他們又非常依賴大人、不講道理，愛哭、比較嬌氣等。

 

一位媽媽就曾問：小孩脾氣突然的轉變，該怎麼辨？

老師，您好！我女兒快9歲了，過去一直比較聽話，近幾月不知怎麼了，總頂嘴。

什麼事都要給自己找一個開脫的理由，哪怕是巧克力明明是她吃完的，

非要 說是爸爸媽媽吃完的，她只吃了三四顆。寫作業、彈鋼琴，

我讓她做，她總要找個理由跟我辯解。

今天我陪她聽寫單詞並幫她記不會的，她不是摳鼻子就是摳手，我 制止她，她不聽。

我生氣之下打她手兩巴掌，她又哭又鬧跟我吵，還要摔我的手機。我很傷心，

我在她身上下了那麼多心血，可她怎麼變成這樣——處處挑剔、厭 惡、​​指責。我該怎麼辦？

適當的互動!給與小孩更多的主動權

脾氣秉性的突然轉變，以及強烈的逆反心理都是這個階段孩子的常見現象。

孩子進入學校後學到了很多知識，他們急於想要證明自己已經長大了，

因此會開始要求獨立，行為上想要脫離爸爸媽媽的掌控，表現為說話做事老氣橫秋、獨立、有個性。

此時，父母是時候轉變對孩子的教養方式和互動模式了。

放棄家長一言堂的方式，涉及到孩子自身的事不妨多與孩子商量，

也可試著逐步將自主權交還給孩子，並在孩子遇到挫折和困惑的時候，

幫助和引導孩子朝向正確的方向前進。

比如對於興趣愛好的培養，孩子不喜歡彈鋼琴，

媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛 好、是否想要發展這方面的愛好等，

沿著孩子的興趣方向培養，孩子高興，媽媽也輕鬆，

學習動機增強，才能收到更好的學習效果。

需要注意的是，家長所反映的「不聽話」的孩子，大都還會出現學業問題。

為什麼會這樣？一方面是親子關係的不和，讓他們缺少有效引導，缺乏好的學習動機；

另一方面，是他們將精力都用在了與父母對抗上。

就此，父母首先要改變自己與孩子的互動模式，化解與孩子的對峙狀態；

其次，要知道，7-9歲的孩子出現 學習問題，更多的是學習習慣不好所致。

如，該看的書不看，該做的作業不做，看書時惦記著玩。

還有很多家長將孩子的學習全權攬了過來。

正如上面案例中的那位媽媽所說：「天天盯著孩子學習」。

這樣，學習就完全成了父母的事，跟孩子無關。與其天天盯著孩子學習，

不如幫孩子養成一個好的學習習慣。

比如製定好固定的作業時間、地點、正確姿勢等；孩子因為磨蹭作業沒寫完，

也要定時收作業；孩子寫作業的 時候不去打擾更不去點評，

除非孩子求助；幫孩子確保規律的作息等。